Образцы тестовых заданий
Образец экзаменационных заданий по русскому языку для поступления в магистратуру.
Задание 1. Прослушайте текст. Выберите вариант, соответствующий содержанию текста.
| 1. | На улице появились повозки с редким грузом: | А) фруктами Б) цветами В) овощами |
| 2. | Этот цветущий ковер доходил до самых | А) колен Б) колонн В) ворот |
Задание 2 . Прочитайте текст и выполните задания.
Филолог, мыслитель, учитель
Биография Льва Владимировича Щербы типична для филолога, мыслителя, учителя. Всю свою жизнь он посвятил изучению языка и обучению языку. Щерба изучал грамматику и орфоэпию, фонетику и культуру речи. Щерба создал методику изучения иностранных языков? он был автором школьного учебника по русскому языку. Щерба успел сделать для науки удивительно много, потому что вся его жизнь была наполнена неустанным трудом.
В краткой автобиографии, составленной в двадцатые годы, Лев Владимирович писал: «Родился 20 февраля (5 марта) 1880 года в Петрограде, сын инженера-технолога, воспитывался во 2-й гимназии в Киеве, которую и окончил в 1898 году с золотой медалью, после чего поступил на естественный факультет Киевского университета».
Мать будущего языковеда Екатерина Валериановна имела незаурядные лингвистические способности и хорошо владела литературным стилем. На своего единственного сына она повлияла как никто другой. Унаследованные логическое мышление и прочные научные знания от отца и художественная интуиция от матери остались у Льва Владимировича на всю жизнь.
В 1898 году, поступив на естественный факультет Киевского университета, Лев Щерба понял, что сделал не вполне удачный выбор. В 1899 году девятнадцатилетним юношей он перевелся в Петербургский университет на историко-филологический факультет, чтобы в будущем стать исследователем русского языка и педагогом. (и т.д. текст до 600 слов)
Выберите вариант, необходимый для составления номинативного плана текста.
| 1. | А). Выдающийся языковед. Б). Чему посвятил жизнь Л.В. Щерба? В). Всю свою жизнь Л.В. Щерба посвятил изучению языка и обучению языку. |
| 2. | А). Л.В.Щерба - студент естественного факультета Киевского университета. Б). Как Л.В.Щерба учился в гимназии и университете? В). Годы учебы. |
Ответьте на вопросы.
1. Почему Л.В. Щерба перевелся в Петербургский университет?
2. Как Л.В. Щерба охарактеризовал фонему?
3. Какую лабораторию основал Л.В. Щерба?
Задание 3. Выполните лексико-грамматические задания.
Выберите правильный вариант
| 1. На соревнованиях гимнаста наградили… | (А) золотая медаль. (Б) золотую медаль. (В) золотой медалью. |
| 2. Мои друзья обсуждали… | (А) этому вопросу. (Б) к этому вопросу. (В) этот вопрос. |
| 3. Молодой учёный наблюдал… | (А) по ходу эксперимента. (Б) за ходом эксперимента (В) в ходе эксперимента. |
Задание 4. Составьте текст официального заявления, используя один из вариантов, предложенных в задании.
| 1. | А). Ректору НТУУ «КПИ» Б). Уважаемый ректор! В). Ректору! |
| 2. | А). профессора кафедры технологии машиностроения С.Иванова Б). от профессора кафедры технологии машиностроения В). от господина профессора С.Иванова |
Задание 5. Составьте монологическое высказывание на тему своей бакалаврской работы. (13-15 предложений). Высказывание должно включать такие структурные элементы:
- название работы;
- введение;
- основные положения работы;
-выводы.
Обоазец экзаменационных заданий по украинскому языку для поступления в магистратуру.
Завдання 1. Прослухайте текст. Оберіть правильний варіант відповіді.
| 1. Історія створення комп’ютера за офіційними даними починається під час… | А) Другої світової війни Б) Першої світової війни В) громадянської війни |
| 2. Винайдення машини помилково вважають винаходом… | А) Чарльза Беббіджа Б) Конрада Цюзе В) Сергія Лебедєва |
Завдання 2. Прочитайте текст і виконайте завдання.
ХХ століття подарувало людству цілу низку епохальних відкриттів, що в свою чергу зумовило небувалий раніше науково-технічний прогрес. Багато цих досягнень науки і техніки знайшли своє втілення також у становленні та розвиткові космонавтики й авіації.
У розвиток світової ракетно-космічної та авіаційної науки й техніки свій чималий внесок зробили представники українського народу. Згадаймо лише генерала Засядька — героя Вітчизняної війни 1812 року, корінного українця з Чернігівщини Миколу Кибальчича, початківця романтичної епохи космонавтики Костянтина Ціолковського, що веде свій рід від гетьмана Северина Наливайка, нашого співвітчизника, доктора медичних наук із Сімферополя Миколу Арендта, який ще 125 років тому у своїй статті «До питання про повітроплавання» обґрунтував ідею створення літака. На жаль, його не згадують серед піонерів літакобудування в жодних енциклопедіях.
А наш славний земляк, киянин Ігор Сікорський, якому належить пріоритет у створенні гелікоптерів усіх типів, рівних яким немає у жодній державі світу! А киянин Дмитро Григорович, який створив літаючі човни, перший у світі гідролітак-винищувач ще в 1916 році! (і т.д. текст до 600 слів)
Оберіть варіант, необхідний для складання номінативного плану тексту.
| 1. | А). ХХ століття подарувало людству цілу низку епохальних відкриттів у космонавтиці й авіації. |
| Б). Становлення та розвиток космонавтики й авіації. | |
| В). Що подарувало людству ХХ століття? | |
| 2. | А). Досягнення українських вчених у космонавтиці й авіації. |
| Б). Багато представників українського народу зробили свій внесок у розвиток космонавтики й авіації. | |
| В). Який внесок зробили українські вчені у розвиток космонавтики й авіації? |
Дайте відповіді на запитання.
1. Що відіграло важливу роль у становленні й розвитку космонавтики й авіації?
2. Хто з українських вчених зробив свій внесок у розвиток авіації й космонавтики?
3. Які наукові дисципліни інтенсивно розвивались на початку XX століття?
Завдання 3. Виконайте лексико-граматичний тест.
Оберіть правильний варіант
| 1. Цю листівку …………………….. від нашого іспанського друга. |
(А) отриману (Б) отриманий (В) було отримано |
| 2. Ніким ……………………. студенти пішли з останньої пари. | (А) не помічені (Б) не помічаючи (В) помічати |
Завдання 4. Складіть текст офіційної заяви, використовуючи один з поданих варіантів.
| 1. | А) Деканові (директору) Центру міжнародної освіти Національного технічного університету України «КПІ» Ковалю В.О. Б) Шановний декане! В) Декану ЦМО |
| 2. | А) студента II курсу Харківського державного університету Ібрагімова Тунахана Б) від студента Харківського державного університету Ібрагімова Тунахана В) від студента II курсу Харківського державного університету Ібрагімова Тунахана |
Завдання 5. Підготуйте монологічне висловлювання за темою вашої бакалаврської роботи (13-15 фраз). Монологічне висловлювання має включати в себе такі структурні елементи:
1. Назва роботи.
2. Вступ.
3. Основні положення роботи.
4. Висновки.